怎么才能提升小学生体育的素养

优秀论文库:教育论文时间:2020-04-15 10:46点击:

一、教师应该积极转变体育教学观念
小学体育主要就是锻炼学生的身体素质,让学生对体育有一个具体的认知,只有这样才能对体育产生兴趣,帮助锻炼意志品质,这样学生才知道体育锻炼的方法是什么,还能让学生养成中身体育的理念。因为以前的教学观念,让很多体育老师对学生的教学效果都是比较差的。为了能够提高教学质量,老师们应该从自身开始改变,对体育有一个好的认知。
首先,教师必须认知到兴趣的重要性,帮助学生养成良好的体育兴趣,只有学生对体育产生了兴趣,其才能够更好的参与到体育教学中去。为了做到这点,教师需要全面的考虑到每个学生的情况,通过各种手段来帮助不同的学生认知体育,将学生对于体育的兴趣真正的激发出来,让学生切实参与到教学中来。其次,教师需要重视学生个性的激发和特长的培养,不但需要重视学生有没有达成体育运动技术方面的目标,还需要培养学生坚强的意志和积极的情感。特别是,教师必须树立学生核心素养发展的观念,提高学生的体育知识水平的同时,提高学生的价值观念和情感态度,从而帮助学生养成良好体育习惯,获得更好的发展。
  二、教师应该选择合适的内容进行小学体育教学
  想要提高小学生的体育核心素养,教师进行体育教学的时候,必须选择合适的内容。首先,教师可以根据学生的兴趣和需要,选择一些锻炼价值较高并能够帮助学生养成终身体育观念的内容,比如安全保健、运动营养等等,让学生能够在锻炼身体的同时,切实提高自身的活动能力[2]。其次,为了提高学生体育核心综合素养,教师需要认识到体育教学中占主体地位的是学生,需要从学生的个人发展和需要出发,选择一些个性化较强的内容,确保选择的内容符合学生的心理需要,能够帮助学生更好的发展。最后,教师也需要考虑到终身体育和全民运动体系的构建,选择一些和社会时代潮流相适应的内容,并将其运用到体育教学中去,在激发学生体育意识的同时,提高学生对于体育的兴趣,帮助学生提高其体育核心素养。
  三、教师应该根据时代需要转变教学方法
  在小学体育教学中想要培养学生体育核心素养,教师必须根据社会和时代的需要转变教学方法。随着新课改的进行,很多新体育教学手段也被逐步的运用到了体育教学中去。面对当前体育教学形式,教师可以将多种教学方法运用进来开展体育教学。为了改变以往体育教学枯燥乏味的情况,教师可以将趣味教学法和情境教学法运用进来,通过多媒体实践来给学生营造出一个轻松愉悦的环境,帮助学生更好的进行体育学习[3]。教师教学的过程中需要重视学生主体地位,将学生主体作用发挥出来,教师可以将探究式教学运用进来,引导学生主动积极的进行探究,帮助学生培养其创新精神和探究能力。并且,教师还可以将模块教学运用进来,给学生更多的选择机会,让学生根据自己的兴趣来进行体育项目的选择。此外,教师还可以通过合作学习的方式让学生学习体育,真正的做到取长补短,养成良好的合作氛围,帮助学生认识到合作的重要性。
四、在小学体育教学中进行德育的渗透
  教学进行体育教学的时候,需要重视德育渗透,提高学生的道德素养。比如,在课堂教学的时候,教师可以通过列队列的方式让学生认识到纪律的重要性。在具体项目教学的时候,教师还可以挖掘项目中所包含的文化内涵,帮助学生提高其人文素养,教师还可以利用体育项目帮助学生养成坚强的意志[4]。此外,在体育教学的时候,也可能出现一些偶然事件,教师可以通过学生面对这些偶然事件的态度来研究学生的性格,找到其性格中存在的问题,对学生进行思想教育。除了技术教学,教师还可以将课堂游戏引入进来,帮助学生更好的进行合作和竞争,让学生能够在游戏的过程中更好的展现自己,这样不但能够切实提高学生本身的品质,还能够提高学生之间的感情,让学生认识到合作和集体的重要性。
  五、结语
在老师对学生进行体育教学的时候,应该培养学生的素质,这对学生是很重要的。在教学的时候,老师应该把学生的核心素养和学生的能力进行衡量,需要对学生身体和能力进行全方位考虑,这样才会方便做教学设计,也能让学生更好的参加进来。老师还应该在学生学习的过程中渗透一些人文理念,这样才能够提高学生的能力和今后的实践能力。
 
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