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如何对已有的定论进行审视
时间:2019-03-17 21:35 点击:
要准确把握与选题相关的研究现状,一定要弄清楚类似的研究已得出了哪些有影响的、在一定范围得到认可的或公认的结论。例如,如果我们的选题是“(围城)主题新探”,我们就要弄清楚已有的《围城》主题研究的定论,如“爱情”说、“新儒林”说、“人生困境”说、“人生隔膜”说、“人类困境”说等;如果我们的选题是“文学接受新论”,我们就应弄清楚欧美研究者在接受美学方面提出了哪些观点,国内学术界在西方文论的激发下、在本国文化转型的背景中产生了什么观点。
对于一篇学位论文而言,第一章或者第二章往往是有一节是对于研究现状的综述,而这一部分很多同学可能还没有方法,不知道如何下手,要知道这部分内容不仅是锦上添花的作用,更是一些关键论据的体现。研究现状的写作首先要规矩,符合学校的格式要求,然后在规矩的基础上实现对于文献综述的美观和专业。
对研究现状的把握实际上只存在着两种途径:大范围的资料查阅和对与选题相关的研究及研究对象的长期关注。我们在此只讨论通过资料查阅对现状的把握的方式方法。
选题所属学科、方向不同,研究现状的把握侧重不同;选题的类型不同,在研究现状把握的方式上也会有所差异。我们现在只讨论对一般研究现状的把握,亦即只讨论一般研究现状把握的方式方法。
(一)审视已有的定论
把握已有的定论是把握选题研究现状的核心问题和关键步骤。
研究现状的把握一定要从自己的选题出发,与自己的选题相关。
(二)认定研究范围和研究深度
认定已有的研究所涉及的范围和已有的研究所达到的深度是把握研究现状的另一个关键层面。
“研究范围”在此是指对某一问题研究的横向拓展的“面积”大小或涉及方面的多少,“研究深度”是指对某一问题研究的纵向掘进深度。比如,选题是“汉英简单句比较”,其研究范围主要是“比较”所涉及句子类型或种类的多少,如汉语的“存现句”与英语的“there be句型”的比较、汉英“无主句”的比较、汉语“判断句”与英语含连系动词be的“系表结构句”的比较等分布在单句层面(平面)的比较研究;而研究深度指的是“比较”所达到的语义学、修辞学、文化社会学、文化人类学等由浅人深的掘进层面。
当然,我们有时很难将“研究范围”与“研究深度”割裂开来。例如,我们的选题是“论阿Q的个性特征”或“阿Q这一形象的典型惫义”,我们在审视与选题相关的研究现状时就会发现以下有代表性的切人点以及与之相关的结论。
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